Wanneer er voor een school meer belangstelling is dan er plaatsen zijn, wat kun je dan doen om gelijke toegang te organiseren? Het Centraal Planbureau (CPB) heeft dat in algemene termen voor het primair en voortgezet onderwijs helder in kaart gebracht in een publicatie over gelijke toegang.
In een tweede publicatie gaat het CPB dieper in op verschillende mechanismen om leerlingen over scholen te verdelen, bijvoorbeeld door vormen van gewogen loting. Wat zijn de voordelen en nadelen van elke manier en welke criteria kunnen een rol spelen bij de selectie van een mechanisme? Dat is vooral van belang voor degenen die betrokken zijn bij de uitwerking van gezamenlijk toelatingsbeleid.