Het Nederlands onderwijssysteem is na het basisonderwijs zeer gelaagd en selectief. Dat heeft negatieve gevolgen voor kansengelijkheid en bevordert de segregatie. Bovendien is de relatief vroege selectie voor het voortgezet onderwijs nadelig voor risicoleerlingen en laatbloeiers.
Een manier om daar iets aan te doen is het vormen van brugklassen die breder zijn samengesteld (bijvoorbeeld uit zeker twee typen voortgezet onderwijs) en die langer duren (bijvoorbeeld twee of drie jaar). Een andere manier om iets aan de vroege selectie te doen zijn initiatieven voor 10-14 jarigen.
Deze brochure wijst op mogelijkheden om het keuzemoment uit te stellen en te verbeteren, met het oog op de ontplooiing van de leerling en daarmee op het vergroten van kansengelijkheid en het tegengaan van segregatie.