Vandaag verscheen de jaarlijkse Staat van het Onderwijs van de Inspectie. Daarin staat een kort stukje over segregatie, met als conclusie dat het voorkomen daarvan nog steeds onderbelicht is in het LEA-overleg. Gemeenten worden opgeroepen hun regierol steviger op te pakken. Met een nieuw toetsingskader gaat de Inspectie daar ook scherper op toezien.
De hele tekst (p 65):
Gemeenten zijn verplicht om ieder jaar een overleg te organiseren met de houders van kinderopvangorganisaties en met po- en vo-schoolbesturen. Dit Lokale Educatieve Agenda (LEA)-overleg is gericht op het maken van afspraken en het formuleren van meetbare doelen over de thema’s bestrijden van onderwijsachterstanden, voorkomen van segregatie, bevorderen van integratie en afstemming van toelatings- en inschrijvingsprocedures. De inspectie onderzoekt jaarlijks in hoeverre gemeenten overleggen, afspraken maken en doelen bereiken met betrekking tot de LEA-thema’s. De meeste gemeenten bespreken het thema bestrijden van onderwijsachterstanden in het LEA-overleg. De onderwerpen voorkomen van segregatie en inschrijvings- en toelatingsprocedures zijn echter onderbelicht. Het is belangrijk dat gemeenten hun regierol steviger oppakken en dat de wet- en regelgeving over LEA verduidelijkt wordt (Inspectie van het Onderwijs, 2024e).