De Inspectie van het Onderwijs onderzocht de afspraken tussen gemeenten en schoolbesturen over inschrijving en toelating in het primair onderwijs en voortgezet onderwijs. Die afspraken zijn niet alleen van invloed op de ontwikkeling van kinderen en de kansen in hun schoolloopbaan, ze kunnen ook bijdragen aan het tegengaan van segregatie.
Alle gemeenten kregen een vragenlijst en 38% van de respondenten zegt afspraken te hebben — vooral over het aanmeldproces en informatievoorziening aan ouders. Afspraken over wegadvisering en schaduwlijsten komen minder vaak voor. Uit interviews in 15 gemeenten komt duidelijk naar voren welke knelpunten er zijn, bijvoorbeeld het formuleren van concrete, meetbare doelen en het verdelen van verantwoordelijkheden.
De afspraken leiden in het algemeen tot positieve resultaten zoals een gelijk speelveld voor ouders, maar dragen slechts beperkt bij aan het tegengaan van segregatie. Daar zijn extra maatregelen voor nodig en de Inspectie beveelt daarbij aan te zorgen voor een integrale aanpak tegen onderwijssegregatie.
Dit is een belangrijk rapport met goed onderbouwde aanbevelingen voor het (verder) ontwikkelen, uitvoeren en evalueren van transparant beleid rond het proces van aanmelden, toelaten en inschrijven alsmede voor het bevorderen van gemengde scholen.
Rapport Inschrijving en toelating | Inspectie van het onderwijs