De segregatie in het onderwijs in de vier grote steden is veel hoger dan het landelijk gemiddelde. Farhad Sabet analyseert wat deze steden doen om deze segregatie tegen te gaan en ook of ze voldoen aan de wettelijke verplichting om tot meetbare afspraken en doelen te komen over segregatie en meer.
Zijn conclusie is dat in geen van de vier gemeenten specifiek beleid wordt gevoerd om onderwijssegregatie tegen te gaan. Evenmin worden in deze gemeenten meetbare afspraken gemaakt met de schoolbesturen over het tegengaan van segregatie. Samenvattend stelt Sabet dat deze gemeenten hun verantwoordelijkheid op dit punt niet nemen.
Hierbij het artikel, met dank aan Farhad Sabet, het Nederlands Tijdschrift voor Onderwijsrecht en uitgever Sdu.